据了解，我国的少年儿童及少年儿童电视观众是世界上数量最多的，面对如此庞大的少儿群体，散布在各类大众电视频道的零星少儿电视（栏目）节目已经远远不能满足少儿电视观众的收视需求。而我国的少儿电视专业化发展还处在摸索和试验阶段，针对目前国内的少儿电视发展现状及其成因，结合多年少儿电视创作和电视传播实践，笔者谈几点关于少儿电视专业化发展的理解与思考，与大家交流。
一、功能定位专业化：寓教于乐。教育和娱乐从来就不是对立的。在我国古代的教育思想中，很早就有“寓教于乐”之说。人们一般理解为教育是目的和归宿，娱乐是方式和途径。传媒具有影响力，具有渗透性，这是传媒客观存在的属性。娱乐，即使是百分之百完全纯粹的娱乐，也会对个体产生影响，在不知不觉中发挥潜在的教化功能。所以，娱乐注定不会独立存在，总是或多或少附带了“教育”的某些功能并达到了一定的“教育”目的。
目前在国际上最成功的少儿频道之一、美国尼克少儿频道的总经理汤姆·阿西姆这样表达他的少儿电视节目制作理念：“快乐是第一标准。我们从不奢望让教育变得快乐，我们要做的是，让快乐变得有教育意义。”快乐的主体是少儿，教育的受体是少儿。快乐具有生动而丰富的内涵，娱乐只是其中很小的一部分，所以娱乐不等于快乐；成长是多层次全方位的发展，类似学校教育的狭义教育只是社会影响的一部分，所以通常我们理解的教育不等于社会教育。快乐成长是少儿的第一需求，让少儿快乐成长是全社会的共同愿望。所以，寓教于乐，毋庸置疑是少儿电视功能定位的最佳选择。
二、受众定位专业化：细分受众。以少儿电视发展比较成熟的英国和美国为例，BBC开办的3套青少年节目分别针对婴幼儿（0~6岁）、少年（6~12岁）、青年（16~34岁）等不同年龄段的目标受众；倡导家庭共同收看的美国迪士尼频道也在一个主频道下面设置了3个子频道，分别针对学龄前儿童、少年和成人。相比我国央视少儿受众定位为0~18岁青少年以及相关人群、南方少儿频道定位拓展为少儿女性节目、天津少儿频道定位偏重于家庭节目、有些少儿电视频道频频播出爱情片和成人电视剧等等，国外发达国家少儿电视的受众划分是否最佳暂且不论，这种少儿节目的窄众化意识和实践却非常值得我们借鉴。
传媒学家卡兹“使用与满足理论”表明：处于某种社会条件中的受众会根据不同的心理倾向对大众媒介产生期望，并对媒介产生接触行为从而达到信息需求的满足。少儿在成长过程的审美特征、收视需求、收视期望与他们的不同心理成长阶段密不可分，因此，目标受众的粗放宽泛毫无疑问是少儿电视处于初级发展阶段的标志之一。要实现专业化，必须对目标受众进行科学细分，尽可能向窄众化发展。
三、创作专业化：学科联合。国家广电总局发出《关于开办少儿频道的通知》，大力提倡和要求全国各省市开办少儿频道以来，从频道顾问、栏目顾问、研发团队的设置和组建来看，以中央电视台少儿频道为龙头，我国的少儿电视创作队伍开始注重并吸纳了学科多元化、创作专业化元素。少儿电视背后几乎完全是成人的创作和表达，这一点不可改变，但我们可以改变的是如何让成人的创作和表达更接近少儿认知发展特点、更满足少儿生活和心灵需求。要做到这一点，少儿电视的创作队伍需要从以往单纯以编辑、记者、主持人为核心的创作队伍向与少儿成长相关的各类学科做边缘延伸，让儿童心理学家、儿童教育学家、儿童文学家、艺术家、父母亲、少儿群体等等成为少儿电视研发创作的综合力量，群策群力，从功能定位、内容选择、表现方式、编排设定各个传播环节层层把关，为少儿电视的专业化定位、专业化发展打开严谨的、科学的、广阔的天地。
四、传播专业化：合纵连横。少儿电视要真正发展必须着眼大局，那就是合纵连横，齐心协力打造少儿电视龙头品牌。
2004年11月，上海文广新闻传媒集团和美国尼克少儿频道双方成立合资公司“上海东方尼克电视制作有限公司”，开始为我国观众量身制作少儿节目。这意味着不久的将来东方哈哈少儿频道将拥有较强的竞争力。合作是当今世界的发展主题，是提升影响力的有效途径，假如将我国现有的20多个弱势地方少儿电视频道、近百家少儿电视节目中心、少儿电视栏目进行资源整合，对策划、制作、播出功能进行合力承担，打造几套受众定位明确的少儿电视节目，形成龙头品牌，将会直接跳出地域电视频道的竞争，有效进入国内少儿电视的竞争行列。
